belajar forex untuk pemula
wanita | pelacur | wanita panggilan | memikat wanita | cara memikat wanita | tips memikat wanita | wanita penghibur panggilan | memikat hati wanita | doa memikat wanita | wanita tuna susila | kata memikat wanita | wanita panggilan bandung | wanita panggilan surabaya | wanita malam panggilan | trik memikat wanita | ajian memikat wanita | tip memikat wanita | ilmu memikat wanita | iklan wanita panggilan | harga wanita panggilan | wanita panggilan online | cerita wanita panggilan | ayat memikat wanita | panggilan wanita bali | wanita panggilan bogor |
Facebook

PANDUAN LENGKAP PENELITIAN TINDAKAN KELAS [CLASSROOM ACTION RESEARCH]

Judul: Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
Penulis: Trianto, M.Pd
Terbit: Januari, 2011
ISBN: 978-602-8470-90-2
Dimensi: 16 x 24 cm
Tebal: 302 hal
Harga: Rp 35.000,00

Penelitian Tindakan Kelas

Penelitian Tindakan Kelas

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR iv
BAB 1. PENDAHULUAN 1
A. Urgensi Penelitian Tindakan Kelas Bagi Pengembangan Kualitas Pembelajaran 1
B. Penelitian Tindakan Kelas dalam Hubungannya dengan Peningkatan Profesionalitas Guru dan Pengembangan Kurikulum 4
1. Hubungan Penelitian Tindakan Kelas dengan Peningkatan Profesionalitas Guru 4
2. Penelitian Tindakan Kelas sebagai Penelitian Pengembangan Inovasi Pembelajaran di Sekolah 7
3. Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Kurikulum 7

BAB 2. KONSEP DASAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS 11
A. Pengertian Penelitian 11
B. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas 13
C. Ruang Lingkup Bidang Kajian Penelitian Tindakan Kelas 16
D. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas 18
E. Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas 19

BAB 3. TIPOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS 25
A. Jenis-Jenis Penelitian Tindakan Kelas 25
1. PTK Diagnostik 28
2. PTK Partisipan 28
3. PTK Empiris 28
4. PTK Eksperimental 29
B. Model-Model Penelitian Tindakan Kelas 29
a. Model Kurt Lewin (1946) 29
b. Model Kemmis dan Mc Taggart (1988) 30
c. Model Elliot (1991) 31
d. Model Mc Kernan (1991) 32
e. Model Ebbut (1985) 33
C. Bentuk-Bentuk Penelitian Tindakan Kelas 38
1. PTK Guru sebagai Peneliti 39
2. PTK Kolaboratif 39
3. PTK Simultan Terintegrasi 40
4. PTK Administrasi Sosial Eksperimen 40
BAB 4. SEJARAH DAN PERKEMBANGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS 41
A. Sejarah Perkembangan Penelitian Tindakan Kelas 41
B. Sejarah Perkembangan PTK di Indonesia 44
C. Kebijakan Pemerintah dalam Upaya Membumikan PTK di Indonesia 47

BAB 5. METODOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS 53
A. Setting 53
B. Metode dan Instrumen Pengumpul Data 54
C. Jenis Instrumen Pengumpul Data 55
1. Catatan Lapangan 55
2. Angket (Questionnaire) 57
3. Daftar Cocok atau Ceklis (Check List) 60
4. Lembar Pengamatan (Observasi) 61
5. Wawancara (interview) 61
6. Test Hasil Belajar 61
D. Teknik Pengumpulan Data 62
1. Pemberian tes 62
2. Pengamatan (Observasi) 62
3. Penyebaran Angket 62
E. Teknik Analaisis Data 62
1. Analisis Pengamatan Aktivitas Siswa 62
2. Analisis Tes Hasil Belajar 63
3. Matriks Metode Penelitian 64

BAB 6. PROSEDUR PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS 67
BAB 7. PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS 81
BAB 8. LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS 91
BAB 9. TEKNIK DAN FORMAT PENULISAN PROPOSAL DAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS 99
BAB 10. CONTOH PROPOSAL PTK 125
BAB 11. CONTOH LAPORAN PTK YANG DIMUAT DALAM JURNAL ILMIAH 149

LAMPIRAN-LAMPIRAN 169
DAFTAR PUSTAKA 197

Kutipan:
SAMPUL BELAKANG

Kedudukan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, mengharuskan mereka memiliki kesiapan memberikan solusi bagi permasalahan yang mereka hadapi. Ia dapat saja mengandalkan pengalaman, baik dirinya sendiri maupun orang lain, mengambil teori dari buku-buku, atau bahkan mengandalkan intuisi. Hal ini tentu tidak selamanya memuaskan, karena yang dituntut darinya adalah professional judgement yang dapat dijadikan acuan.

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh Pendidik dan Tenaga Kependidikan Satuan Pendidikan adalah mampu melakukan penelitian di bidang pendidikan, khusunya Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hal ini karena pekerjaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan adalah sebuah profesi yang menuntut peningkatan pengetahuan dan keterampilan terus menerus sejalan dengan perkembangan pendidikan di lapangan (kelas).

Bagaimanakah sebenarnya Penelitian Tindakan Kelas itu? Bagaimana pula mendesain suatu Penelitian Tindakan Kelas yang laik? Melalui buku ini anda akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah sebenarnya Penelitian Tindakan Kelas, dari kerangka konseptual (teoritis) hingga kontekstual (praktis). Sehingga dapat memandu anda sekaligus mengaplikasikannya.

Buku ini sangat cocok untuk tenaga pendidik (guru, tutor, fasilitator), para akademisi (dosen), birokrasi, praktisi, peneliti, pengamat pendidikan, widyaiswara, pengawas pendidikan dan tenaga kependidikan lainnya. Juga cocok bagi para mahasiswa pendidikan maupun non kependidikan dari semua jenjang diploma (D-II/D-IV), strata S-1 PGSD/PGMI, S-2 PGSD/PGMI, S1 regular, S-2 maupun S-3 yang berorientasi pada dunia pendidikan.

Penelitian Tindakan Kelas

Related terms: Penelitian Tindakan Kelas Fisika, Penelitian Tindakan Kelas Matematika, Penelitian Tindakan Kelas Bahasa Inggris, Proposal Penelitian Tindakan Kelas, Laporan Penelitian Tindakan Kelas, Contoh Penelitian Tindakan Kelas, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Ptk Penelitian Tindakan Kelas


Copyright 2010 (c) PrestasiPustakaRaya.com | Hak Cipta Dilindungi Undang-undang