PrestasiPustakaRaya.com » admin http://prestasipustakaraya.com Sumber Referensi Utama Anda Sun, 07 Apr 2013 07:44:24 +0000 en-US hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.5.1 Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi http://prestasipustakaraya.com/pengantar-ilmu-manajemen-dan-komunikasi.html/ http://prestasipustakaraya.com/pengantar-ilmu-manajemen-dan-komunikasi.html/#comments Sun, 10 Feb 2013 04:34:06 +0000 admin http://prestasipustakaraya.com/?p=1729 Judul Buku: Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi Penulis: Drs. Daryanto dan Drs. Abdullah MBA Tahukah Anda bahwa Tujuan Perusahaan Anda Bisa Diraih Dengan Mudah? Dan Tahukah Anda bahwa Pencapaian Tujuan Itu Bisa Dipercepat Tanpa Menambah Cost? Sayangnya tidak banyak manager atau bahkan pimpinan perusahaan yang menyadarinya. Bagaimana Meraih Tujuan perusahaan dengan mudah dan dalam tempo [...]]]> Judul Buku: Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi
Penulis: Drs. Daryanto dan Drs. Abdullah MBA

pengantar-ilmu-manajemen-dan-komunikasi

Tahukah Anda bahwa Tujuan Perusahaan Anda Bisa Diraih Dengan Mudah?
Dan Tahukah Anda bahwa Pencapaian Tujuan Itu Bisa Dipercepat Tanpa Menambah Cost?

Sayangnya tidak banyak manager atau bahkan pimpinan perusahaan yang menyadarinya.

Bagaimana Meraih Tujuan perusahaan dengan mudah dan dalam tempo yang dipercepat?

Buku ‘Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi’ adalah solusi yang Anda cari-cari. Buku ini akan mengajak Anda menemukan cara-cara efektif dan efisien bagaimana menyelesaikan pekerjaan Anda melalui orang lain. Anda akan memahami ‘Seni Mengatur dan Mengarahkan Orang Lain.’

Buku ini akan membekali Anda bagaimana memahami proses perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian dan pengontrolan sumber daya manusia untuk mencapai sasaran secara cepat, mudah, taktis, terkontrol dan terrencana.

‘Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi’ membahas secara lengkap dan mendalam semua yang Anda perlukan untuk menjadi seorang ahli manajemen dan komunikasi karena Anda akan memperoleh ilmu-ilmu penting, seperti:

1. Pengertian Manajemen
2. Kepemimpinan dan Organisasi
3. Pemberdayaan Teknologi
4. Manajemen Perkantoran Modern
5. Pembuatan Laporan
6. Strategi Korespondensi
7. Manajemen Sumber Daya Manusia dan Kepegawaian Negara
8. Pengendalian dan Pengawasan

Dengan menguasai tema-tema penting dalam ilmu manajemen dan komunikasi ini, Anda akan memahami dan mampu menjalankan peran Anda sebagai seorang manajer dan ahli komunikasi sehingga tugas-tugas atau tantangan-tantangan serumit apapun bisa Anda analisis dengan mudah dan ditemukan solusinya dengan cerdik.

PERDALAM WAWASAN ILMU MANAJEMAN DAN KOMUNIKASI ANDA DAN LIHATKAN PERUBAHAN DRASTIS DALAM PROFIT PERUSAHAAN ANDA

Incoming Search Terms:

]]> http://prestasipustakaraya.com/pengantar-ilmu-manajemen-dan-komunikasi.html/feed/ 0 Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah http://prestasipustakaraya.com/peningkatan-mutu-pendidikan-sekolah-dasar-dan-menengah.html/ http://prestasipustakaraya.com/peningkatan-mutu-pendidikan-sekolah-dasar-dan-menengah.html/#comments Sat, 09 Feb 2013 04:34:07 +0000 admin http://prestasipustakaraya.com/?p=1671 Judul: Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah Penulis: Sofan Amri, S.Pd Harga: 40.000 Incoming Search Terms:soal tes peningkatan mutu sd (5)refleksi bk dan ktsp dalam penge mbangan materi bk (4)dasar hukum peningkatan mutu pendidikan (4)soal tespeningkatan mutu kelas 4 sekolah dasar (3)soal tes peningkatan mutu sd ipa 2012 (2)ANIMASI BERGERAK mutu pendidikan (2)soal tes [...]]]> Judul: Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah
Penulis: Sofan Amri, S.Pd
Harga: 40.000
segera-terbit-peningkatan-mutu-pendidikan-sekolah-menengah

Incoming Search Terms:

]]> http://prestasipustakaraya.com/peningkatan-mutu-pendidikan-sekolah-dasar-dan-menengah.html/feed/ 0 Panduan Memahami Kurikulum 2013 – Sebuah Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Masa Depan http://prestasipustakaraya.com/panduan-memahami-kurikulum-2013-sebuah-inovasi-struktur-kurikulum-penunjang-masa-depan.html/ http://prestasipustakaraya.com/panduan-memahami-kurikulum-2013-sebuah-inovasi-struktur-kurikulum-penunjang-masa-depan.html/#comments Thu, 31 Jan 2013 05:00:45 +0000 admin http://prestasipustakaraya.com/?p=1733 Judul: Panduan Memahami Kurikulum 2013 – Sebuah Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Masa Depan Penulis: Dra. Loeloek Endah Poerwati, M.Pd dan Sofan Amri, S.Pd Tahun Terbit: Pebruari 2012 ISBN: 978-602-8963-XXX Kategori: Pendidikan Dimensi: 14 x 20,5 cm Tebal: XXX Harga: XXX Daftar Isi DAFTAR ISI KATA PENGANTAR BAB 1 PENGERTIAN KURIKULUM 2013 BAB 2 DASAR KURIKULUM [...]]]> Judul: Panduan Memahami Kurikulum 2013 – Sebuah Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Masa Depan
Penulis: Dra. Loeloek Endah Poerwati, M.Pd dan Sofan Amri, S.Pd
Tahun Terbit: Pebruari 2012
ISBN: 978-602-8963-XXX
Kategori: Pendidikan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: XXX
Harga: XXX

makalah-kurikulum

Daftar Isi

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
BAB 1 PENGERTIAN KURIKULUM 2013
BAB 2 DASAR KURIKULUM 2013
BAB 3 TUJUAN KURIKULUM 2013
BAB 4 METODE PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM 2013
BAB 5 PENAMBAHAN JAM EFEKTIF PEMBELAJARAN
BAB 6 POLA PENDIDIKAN INDONESIA
BAB 7 KOMPETENSI HOLISTIK
BAB 8 PENDIDIKAN KARAKTER DAN METODOLOGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM KURIKULUM 2013
BAB 9 KEWIRAUSAHAAN UNTUK SEKOLAH DASAR SAMPAI PERGURUAN TINGGI
BAB 10 PERUBAHAN SOSIAL PADA TINGKAT LOKAL, NASIONAL MAUPUN GLOBAL SISWA
BAB 11 PENETAPAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
BAB 12 STANDAR PENILAIAN BERBASIS KOMPETENSI
BAB 13 KURIKULUM LOKAL SEKOLAH
BAB 14 KOMPONEN KURIKULUM, BUKU TEKS, DAN PEDOMAN
BAB 15 PEMBELAJARAN YANG BERKESINAMBUNGAN
BAB 16 PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BAB 17 PENGELOLAAN KURIKULUM
BAB 18 MATERI PEMBELAJARAN
BAB 19 KURIKULUM 2013 DAN 8 STANDAR NASIONAL
BAB 20 MANFAAT KURIKULUM 2013
DAFTAR PUSTAKA

KUTIPAN BAB 2: DASAR KURIKULUM 2013

DASAR KURIKULUM BERKARAKTER

Dalam bahasa latin kurikulum berarti”lapangan pertandingan”(race course)yaitu arena tempat peserta didik berlari untuk mencapai finish, Baru pada tahun 1955 istilah kurikulum dipakai dalam bidamg pendidkan. Bila ditelusuri ternyata kurikulum mempunyia berbagai macam arti, yaitu:

1. Kurikulum diartikan sebagai rencana pelajaran
2. pengalaman belajar yang diperoleh murid dari sekolah
3. rencana belajar siswa

Menurut UU No.2 tahun 1989 kurikulum yaitu seperangkat rencana dan peraturan, mengenai isi dan bahan pelajaran, sertacara yang digunknnya dalam menyelenggarakan kegiatn belajar mengajar. Bayak pendapat mengenai arti kurikulum, Namun inti kurikulum sebenarny6a adalah pengalaman belajar yang banyak kaitannya dengan melakukan brrbagai kegiatan, interaksi sosial, di lingkungan sekolah, proses kerja sama dengan kelompok, bahkan interaksi denagn lingkungan fisik seperti gedung sekolah dan ruang sekolah. Dengan demikian pengalaman itu bukan sekedar mempelajari mata pelajaran,tetapi yang terpenting adalah pengalamankehidupan.

KURIKULUM DAN PENGAJARAN

Pengertian kurikulum yang sangat luas pada akhirnya dapat membingungkan para guru dalam mengembangkan kurikulum sehingga akan menyulitkan dalam perencanaan pengajarannya.

Menurut Ralph.W.Tyler, ada beberapa pertanyaan yang perlu dijawab dalam proses pengembangan kurukulum dan pengajaran yaitu:

1. Tujuan apa yang hendak di capai?
2. Pengalaman belajar apa yang perlu di siapkan untuk mencapai tujuan?
3. Bagaimana pengalaman belajar itu di organisasikan secara efektif?
4. Bagaimana menentukan keberhasilan pencapaian tujuan?

Jika kita mengikuti pandangan Tyler, maka pengajaran tidak terbatas hanya pada proses pengajaranterhadap satu bahan tertentu saja, melainkan dapat pula diterapkan dalam pengajaran untuk satu bidang studi / pengajaran di sekolah.
Demikian pula kurikulum dapat dikembangkan untuk kurikulum suatu sekolah bidang studi atupun kurikulum untuk suatu bahan pelajaran tertentu.

Komponen-Komponen kurikulum

1. Tujuan, Yaitu arah/sasaran yang hendak dituju oleh proses penyelenggaran pendidikan
2. Isi Kurikulum, Yaitu pengalaman belajar yang di peroleh murid di sekolah.pengalaman-pengalaman ini di rancang dan di organisasikan sedemikian rupa sehingga apa yang diperoleh murid sesuai denagn tujuan
3. metode proses belajar mengajar yaitu cara muri memperolehpengalaman belajaruntuk mencapai tujuan
4. Evaluasi yaitu cara untuk mengetahui apakah sasaran yang ingin di tuju dapat tercapai atau tidak

FUNGSI DAN CARA MENGEMBANGKAN KURIKULUM

Fungsi kurikulum ialah sebagai pedoman bagi guru dalam nelaksanakan tugasnya. Selain itu kurikulum berfungsi sebagai:
• Preventif yaitu agar guru terhindar dari melakukan hal-hal yang tidak sesuai dengan apa yang ditetapkan kurikulum
• Korektif yaitu sebagai rambu-rambu yang menjadi pedoman dalam membetulkan pelaksanaan pendidikan yang menyimpng dari yang telah digariskan dalam kurikulum
• Konstruktif yaitu memberikan arah yang benar bagi pelaksanaan dan mengembangkan pelaksanaannya asalkan arah pngembangannya mengacu pada kurikulum yang berlaku.

Setelah itu kita perlu mengetahui langkah-langkah pengembangan kurikulum, yaitu sebagai berikut:
1. Menentukan tujuan, Rumusan tujuan di buat berdasarkan analisis terhadap berbagai tuntutan kebutuhan dan harapan
2. Menentukan isi, merupakan materi yang akan di berikn kepada murid selama mengikuti proses pendidikan belajar mengajar
3. Merumuskan kegiatan belajar mengajar, Hal ini mencakuppenentuan metode dan keseluruhan proses belajar mengajar yang diperlukan untuk mencapai tujuan
4. Mengadaka evaluasi

LANDASAN DAN TINGKATAN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM

Pada umumnya dalam membina kurirkulum kita dapat berpegang pada asas-asas berikut:
a. Asas filosofis
Landasan filosifis memberikan arah pada semua keputusan dan tindakan manusia, karena filsafat merupakan pandangan hidup, orang, masyarakat, dan bangsa.
Dalam kaitannya dengan pendidikan filsafat memberikan arah pendidikan seperti hakikat pendidikan, tujuannya, dan bagaiman cara mencapai tujuan. Oleh karena itu,wajar apabila kurikulum senantiasa bertalian erat dengan filsafat pendidikan, karen afilsafat mementukan tujuan yang hendak dicapai dengan alat yang di sebut kurikulum.

b. Asas psikologis
Asas ini berkenaan dengan perilaku manusia. Landasan psikologis berkaitan dengan cara peserta didik belajar, dan faktor apa yang dapat menghmbat kemuan belajar mereka selain itu psikologis memberikan landasan berpikir tentang hakikai proses belajar mengajar dan tingkat-ingkat perkembanganpeserta didik. Kurikulum pada dasarnya disusun agar peerta diik dapat tumbuh dan berkembang dengan baik ini berarti bahwa kurikulum dan pengajaran yang dilaksanakan dengan mempertimbangkan peserta didik sebagai peserta utama dlm proses belajar mengajar akan lebih meningkatkankeberhasilan kurikulum, daripada kurikulum yang mengabaikan faktor psiklogis peserta didik

c. Asas sosiologis
Asas ini berkenaan dengan penyampaian kebudayaan, proses sosialisasi individu dan rekontruksi masyrakat, Landasan sosial budaya ternyata bukan hanya semata-mata digunaka dalam mengembangkan kurikulum pada tingkat nasional, melainkan juga bagi guru dalam pembinaan kurikulum tingakt sekolah atau bahka tingkat pengajaran

d. Asas Organisatoris
Asas ini berkenaan dengan organisasi kurikulum.Dilihat dari organisasinya ada tiga tipe bentuk kurikulum:
1. Kurikulum yang berisi sejumlah mata pelajaran yang terpisah-pisah(separated subject curriculum)
2. Kurikulum yang berisi sejumlah mata pelajaran yang sejenis di hubung-hubungkan(Correlated curriculum)
3. Kurikulum yang terdiri dari peleburan semua/ hampir semua mata pelajaran(integrated curriculum)

Incoming Search Terms:

]]> http://prestasipustakaraya.com/panduan-memahami-kurikulum-2013-sebuah-inovasi-struktur-kurikulum-penunjang-masa-depan.html/feed/ 0 Filsafat Ilmu http://prestasipustakaraya.com/filsafat-ilmu.html/ http://prestasipustakaraya.com/filsafat-ilmu.html/#comments Mon, 21 Jan 2013 04:34:07 +0000 admin http://prestasipustakaraya.com/?p=1678 Judul: Filsafat Ilmu Penulis: Prof. Dr. dr. S. Supriyanto, M.S Harga: – Incoming Search Terms:buku filsafat ilmu (2)cover buku filsafat ilmu (2)Pengertian filsafat ilmu menurut buku filsafat ilmu pengarang Prof Dr Dr S Supriyanto M s (2)buku shio suhu bingo 2013 (1)buku-shio-2013 (1)filsafat ilmu - prof Dr dr s Supriyanto (pdf) (1)pengertian filsafat (1)pilosofi ilmu [...]]]> Judul: Filsafat Ilmu
Penulis: Prof. Dr. dr. S. Supriyanto, M.S
Harga: –
segera-terbit-filsafat-ilmu

Incoming Search Terms:

]]> http://prestasipustakaraya.com/filsafat-ilmu.html/feed/ 0 Pengantar Kewirausahaan http://prestasipustakaraya.com/pengantar-kewirausahaan.html/ http://prestasipustakaraya.com/pengantar-kewirausahaan.html/#comments Sun, 20 Jan 2013 16:34:06 +0000 admin http://prestasipustakaraya.com/?p=1673 Judul: Pengantar Kewirausahaan Penulis: Drs. Daryanto Harga: 29.000 Incoming Search Terms:buku pengantar kewirausahaan (4)resum pengantar kewirausahaan karya drs daryanto (3)buku pengantar kewirausahaan daryanto (2)buku kewirausahaan drs daryanto (2)pengantar kewirausahaan (1)pengantar kewirausahaan 1 (1)manajemen kewirausahaan di tahun 2013 (1)kewirausahaan drs daryanto (1)kesimpulan tentang kewirausahaan dan judul bukunya (1)judul-judul buku kewirausahaan (1)judul buku terbaru pengantar menajemen (1)judul [...]]]> Judul: Pengantar Kewirausahaan
Penulis: Drs. Daryanto
Harga: 29.000
segera-terbit-pengantar-kewirausahaan

Incoming Search Terms:

]]> http://prestasipustakaraya.com/pengantar-kewirausahaan.html/feed/ 0