belajar forex untuk pemula
wanita | pelacur | wanita panggilan | memikat wanita | cara memikat wanita | tips memikat wanita | wanita penghibur panggilan | memikat hati wanita | doa memikat wanita | wanita tuna susila | kata memikat wanita | wanita panggilan bandung | wanita panggilan surabaya | wanita malam panggilan | trik memikat wanita | ajian memikat wanita | tip memikat wanita | ilmu memikat wanita | iklan wanita panggilan | harga wanita panggilan | wanita panggilan online | cerita wanita panggilan | ayat memikat wanita | panggilan wanita bali | wanita panggilan bogor |
Facebook

Kya-Kya: Bareng Koh Dahlan Iskan

Judul: Kya-Kya: Bareng Koh Dahlan Iskan
Penulis: Freddy H. Istanto
Harga: 50.000
segera-terbit-kya-kya-bersama-dahlan-iskan

MELEDAKKAN TITIK TITIK VULKANIS UNTUK MERAIH KEPUASAN SEKSUAL

Judul: Meledakkan Titik-Titik Vulkanis Untuk Meraih Kepuasan Seksual
Penulis: Graham Masterton
Terbit: Januari, 2011
ISBN: 978-602-8963-04-6
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: 272 hal
Harga: Rp 36.500,00


meledakkan-titik-titik-vulkanis

Buku Terbit Januari 2013

BP-PSIKOTES

KEWIRAUSAHAAN

KYA-KYA

MUTU

UKG-SMP

FILSAFAT-ILMU1

Jonaedi Efendi, S.H.I.,M.H.

Lahir di Bondowoso pada 03 Mei 1981.
Dosen Fakultas Hukum Universitas Bhayangkara Surabaya dan Fak.Syari’ah IAIN Sunan Ampel Surabaya.
Penulis juga sebagai konsultan Hukum dan Aktif sebagai Ketua Pusat Studi dan Advokasi Investasi (PUSADIN) Pascasarjana Universitas Bhayangkara Surabaya.
Saat ini sedang menyelesaikan Program Doktor di Universitas Brawijaya Malang.
Korespondensi melalui email:jefendi99@gmail.com



cepat-dan-mudah-memahami-hukum-pidana-jilid-1


Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi

Judul Buku: Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi
Penulis: Drs. Daryanto dan Drs. Abdullah MBA

pengantar-ilmu-manajemen-dan-komunikasi

Tahukah Anda bahwa Tujuan Perusahaan Anda Bisa Diraih Dengan Mudah?
Dan Tahukah Anda bahwa Pencapaian Tujuan Itu Bisa Dipercepat Tanpa Menambah Cost?

Sayangnya tidak banyak manager atau bahkan pimpinan perusahaan yang menyadarinya.

Bagaimana Meraih Tujuan perusahaan dengan mudah dan dalam tempo yang dipercepat?

Buku ‘Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi’ adalah solusi yang Anda cari-cari. Buku ini akan mengajak Anda menemukan cara-cara efektif dan efisien bagaimana menyelesaikan pekerjaan Anda melalui orang lain. Anda akan memahami ‘Seni Mengatur dan Mengarahkan Orang Lain.’

Buku ini akan membekali Anda bagaimana memahami proses perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian dan pengontrolan sumber daya manusia untuk mencapai sasaran secara cepat, mudah, taktis, terkontrol dan terrencana.

‘Pengantar Ilmu Manajemen dan Komunikasi’ membahas secara lengkap dan mendalam semua yang Anda perlukan untuk menjadi seorang ahli manajemen dan komunikasi karena Anda akan memperoleh ilmu-ilmu penting, seperti:

1. Pengertian Manajemen
2. Kepemimpinan dan Organisasi
3. Pemberdayaan Teknologi
4. Manajemen Perkantoran Modern
5. Pembuatan Laporan
6. Strategi Korespondensi
7. Manajemen Sumber Daya Manusia dan Kepegawaian Negara
8. Pengendalian dan Pengawasan

Dengan menguasai tema-tema penting dalam ilmu manajemen dan komunikasi ini, Anda akan memahami dan mampu menjalankan peran Anda sebagai seorang manajer dan ahli komunikasi sehingga tugas-tugas atau tantangan-tantangan serumit apapun bisa Anda analisis dengan mudah dan ditemukan solusinya dengan cerdik.

PERDALAM WAWASAN ILMU MANAJEMAN DAN KOMUNIKASI ANDA DAN LIHATKAN PERUBAHAN DRASTIS DALAM PROFIT PERUSAHAAN ANDA

Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah

Judul: Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah
Penulis: Sofan Amri, S.Pd
Harga: 40.000
segera-terbit-peningkatan-mutu-pendidikan-sekolah-menengah

Panduan Memahami Kurikulum 2013 – Sebuah Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Masa Depan

Judul: Panduan Memahami Kurikulum 2013 – Sebuah Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Masa Depan
Penulis: Dra. Loeloek Endah Poerwati, M.Pd dan Sofan Amri, S.Pd
Tahun Terbit: Pebruari 2012
ISBN: 978-602-8963-XXX
Kategori: Pendidikan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: XXX
Harga: XXX

makalah-kurikulum

Daftar Isi

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
BAB 1 PENGERTIAN KURIKULUM 2013
BAB 2 DASAR KURIKULUM 2013
BAB 3 TUJUAN KURIKULUM 2013
BAB 4 METODE PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM 2013
BAB 5 PENAMBAHAN JAM EFEKTIF PEMBELAJARAN
BAB 6 POLA PENDIDIKAN INDONESIA
BAB 7 KOMPETENSI HOLISTIK
BAB 8 PENDIDIKAN KARAKTER DAN METODOLOGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM KURIKULUM 2013
BAB 9 KEWIRAUSAHAAN UNTUK SEKOLAH DASAR SAMPAI PERGURUAN TINGGI
BAB 10 PERUBAHAN SOSIAL PADA TINGKAT LOKAL, NASIONAL MAUPUN GLOBAL SISWA
BAB 11 PENETAPAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
BAB 12 STANDAR PENILAIAN BERBASIS KOMPETENSI
BAB 13 KURIKULUM LOKAL SEKOLAH
BAB 14 KOMPONEN KURIKULUM, BUKU TEKS, DAN PEDOMAN
BAB 15 PEMBELAJARAN YANG BERKESINAMBUNGAN
BAB 16 PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BAB 17 PENGELOLAAN KURIKULUM
BAB 18 MATERI PEMBELAJARAN
BAB 19 KURIKULUM 2013 DAN 8 STANDAR NASIONAL
BAB 20 MANFAAT KURIKULUM 2013
DAFTAR PUSTAKA

KUTIPAN BAB 2: DASAR KURIKULUM 2013

DASAR KURIKULUM BERKARAKTER

Dalam bahasa latin kurikulum berarti”lapangan pertandingan”(race course)yaitu arena tempat peserta didik berlari untuk mencapai finish, Baru pada tahun 1955 istilah kurikulum dipakai dalam bidamg pendidkan. Bila ditelusuri ternyata kurikulum mempunyia berbagai macam arti, yaitu:

1. Kurikulum diartikan sebagai rencana pelajaran
2. pengalaman belajar yang diperoleh murid dari sekolah
3. rencana belajar siswa

Menurut UU No.2 tahun 1989 kurikulum yaitu seperangkat rencana dan peraturan, mengenai isi dan bahan pelajaran, sertacara yang digunknnya dalam menyelenggarakan kegiatn belajar mengajar. Bayak pendapat mengenai arti kurikulum, Namun inti kurikulum sebenarny6a adalah pengalaman belajar yang banyak kaitannya dengan melakukan brrbagai kegiatan, interaksi sosial, di lingkungan sekolah, proses kerja sama dengan kelompok, bahkan interaksi denagn lingkungan fisik seperti gedung sekolah dan ruang sekolah. Dengan demikian pengalaman itu bukan sekedar mempelajari mata pelajaran,tetapi yang terpenting adalah pengalamankehidupan.

KURIKULUM DAN PENGAJARAN

Pengertian kurikulum yang sangat luas pada akhirnya dapat membingungkan para guru dalam mengembangkan kurikulum sehingga akan menyulitkan dalam perencanaan pengajarannya.

Menurut Ralph.W.Tyler, ada beberapa pertanyaan yang perlu dijawab dalam proses pengembangan kurukulum dan pengajaran yaitu:

1. Tujuan apa yang hendak di capai?
2. Pengalaman belajar apa yang perlu di siapkan untuk mencapai tujuan?
3. Bagaimana pengalaman belajar itu di organisasikan secara efektif?
4. Bagaimana menentukan keberhasilan pencapaian tujuan?

Jika kita mengikuti pandangan Tyler, maka pengajaran tidak terbatas hanya pada proses pengajaranterhadap satu bahan tertentu saja, melainkan dapat pula diterapkan dalam pengajaran untuk satu bidang studi / pengajaran di sekolah.
Demikian pula kurikulum dapat dikembangkan untuk kurikulum suatu sekolah bidang studi atupun kurikulum untuk suatu bahan pelajaran tertentu.

Komponen-Komponen kurikulum

1. Tujuan, Yaitu arah/sasaran yang hendak dituju oleh proses penyelenggaran pendidikan
2. Isi Kurikulum, Yaitu pengalaman belajar yang di peroleh murid di sekolah.pengalaman-pengalaman ini di rancang dan di organisasikan sedemikian rupa sehingga apa yang diperoleh murid sesuai denagn tujuan
3. metode proses belajar mengajar yaitu cara muri memperolehpengalaman belajaruntuk mencapai tujuan
4. Evaluasi yaitu cara untuk mengetahui apakah sasaran yang ingin di tuju dapat tercapai atau tidak

FUNGSI DAN CARA MENGEMBANGKAN KURIKULUM

Fungsi kurikulum ialah sebagai pedoman bagi guru dalam nelaksanakan tugasnya. Selain itu kurikulum berfungsi sebagai:
• Preventif yaitu agar guru terhindar dari melakukan hal-hal yang tidak sesuai dengan apa yang ditetapkan kurikulum
• Korektif yaitu sebagai rambu-rambu yang menjadi pedoman dalam membetulkan pelaksanaan pendidikan yang menyimpng dari yang telah digariskan dalam kurikulum
• Konstruktif yaitu memberikan arah yang benar bagi pelaksanaan dan mengembangkan pelaksanaannya asalkan arah pngembangannya mengacu pada kurikulum yang berlaku.

Setelah itu kita perlu mengetahui langkah-langkah pengembangan kurikulum, yaitu sebagai berikut:
1. Menentukan tujuan, Rumusan tujuan di buat berdasarkan analisis terhadap berbagai tuntutan kebutuhan dan harapan
2. Menentukan isi, merupakan materi yang akan di berikn kepada murid selama mengikuti proses pendidikan belajar mengajar
3. Merumuskan kegiatan belajar mengajar, Hal ini mencakuppenentuan metode dan keseluruhan proses belajar mengajar yang diperlukan untuk mencapai tujuan
4. Mengadaka evaluasi

LANDASAN DAN TINGKATAN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM

Pada umumnya dalam membina kurirkulum kita dapat berpegang pada asas-asas berikut:
a. Asas filosofis
Landasan filosifis memberikan arah pada semua keputusan dan tindakan manusia, karena filsafat merupakan pandangan hidup, orang, masyarakat, dan bangsa.
Dalam kaitannya dengan pendidikan filsafat memberikan arah pendidikan seperti hakikat pendidikan, tujuannya, dan bagaiman cara mencapai tujuan. Oleh karena itu,wajar apabila kurikulum senantiasa bertalian erat dengan filsafat pendidikan, karen afilsafat mementukan tujuan yang hendak dicapai dengan alat yang di sebut kurikulum.

b. Asas psikologis
Asas ini berkenaan dengan perilaku manusia. Landasan psikologis berkaitan dengan cara peserta didik belajar, dan faktor apa yang dapat menghmbat kemuan belajar mereka selain itu psikologis memberikan landasan berpikir tentang hakikai proses belajar mengajar dan tingkat-ingkat perkembanganpeserta didik. Kurikulum pada dasarnya disusun agar peerta diik dapat tumbuh dan berkembang dengan baik ini berarti bahwa kurikulum dan pengajaran yang dilaksanakan dengan mempertimbangkan peserta didik sebagai peserta utama dlm proses belajar mengajar akan lebih meningkatkankeberhasilan kurikulum, daripada kurikulum yang mengabaikan faktor psiklogis peserta didik

c. Asas sosiologis
Asas ini berkenaan dengan penyampaian kebudayaan, proses sosialisasi individu dan rekontruksi masyrakat, Landasan sosial budaya ternyata bukan hanya semata-mata digunaka dalam mengembangkan kurikulum pada tingkat nasional, melainkan juga bagi guru dalam pembinaan kurikulum tingakt sekolah atau bahka tingkat pengajaran

d. Asas Organisatoris
Asas ini berkenaan dengan organisasi kurikulum.Dilihat dari organisasinya ada tiga tipe bentuk kurikulum:
1. Kurikulum yang berisi sejumlah mata pelajaran yang terpisah-pisah(separated subject curriculum)
2. Kurikulum yang berisi sejumlah mata pelajaran yang sejenis di hubung-hubungkan(Correlated curriculum)
3. Kurikulum yang terdiri dari peleburan semua/ hampir semua mata pelajaran(integrated curriculum)

Filsafat Ilmu

Judul: Filsafat Ilmu
Penulis: Prof. Dr. dr. S. Supriyanto, M.S
Harga: –
segera-terbit-filsafat-ilmu

Pengantar Kewirausahaan

Judul: Pengantar Kewirausahaan
Penulis: Drs. Daryanto
Harga: 29.000
segera-terbit-pengantar-kewirausahaan

Buku Pintar Piskotes Untuk CPNS & BUMN

Judul: Buku Pintar Piskotes Untuk CPNS & BUMN
Penulis: Mohammad Jauhar, S.Pd
Harga: 38.000
segera-terbit-buku-pintar-soal-pembahasan-psikotes-untuk-cpns-dan-bumn

Buku Soal dan Pembahasan Uji Kompetensi Guru (UKG) SMP/MTS

Judul: Buku Soal dan Pembahasan Uji Kompetensi Guru (UKG) SD/MI
Penulis: Dr. Siti Abidah Thohayah, M.Pdi dan Muhammad Jauhar, S.Pd
Harga: 44.000
segera-terbit-buku-pintar-soal-pembahasan-uji-kompetensi-guru-ukg-smp-mts

Imlek 2013 – Suhu Wong Prediksi Nasib Anda di Tahun 2013 Tahun Ular Air

BACAAN UTAMA menyongsong imlek 2013

Judul: Prediksi Peruntungan Anda Tahun 2013 Ular Air
Penulis: Suhu Wong
Tahun Terbit: Nopember 2012
ISBN: 978-602-8963-97-8
Kategori: Ramalan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: xvi + 254 = 280
Harga: 48.000

suhu-wong-tahun-ular-air-tahun-2013-ramalan-horoskop-cina

Tahun Ular Air 2013 – Tahun Penuh Paradoks:
Ia Menjanjikan Kemakmuran Tapi Menuntut Kewaspadaan

Tahun 2013 Adalah Tahun Ular Air
Yang Membawa Kemakmuran, Kebahagiaan namun
Menyembunyikan Ancaman, Malapetaka Bagi Yang Lengah dan Tidak Waspada

Di tahun 2013 ‘Sang Raja Ular Bersemayam di Relung Air Siap Membawa Malapetaka tapi Di Tangannya Siap
Memberikan Kemewahan dan Kebahagiaan

Bagaimana Anda menghadapi Tahun 2013 Ular Air ini?
Simak Secara Tuntas Bagaimana Peruntungan Anda
Di Tahun Ular Air 2013. Siapkan Diri Anda Menyambut
Kemurahan Hati Sang Penguasai Air Ini.

Suhu Wong Lewat Kewaskitaannya Membantu Anda
Melewati Tahun Ular Air 2013 Dengan Selamat
Dan SemakinMakmur Karena Anda Akan Mendapatkan Gambaran Tentang:

Sifat Kepribadian 12 Warga Shio
Karakteristik Tahun Ular Air 2013
Prediksi Keberuntungan 12 Shio Di Tahun Ular 2013
- Asmara dan Perjodohan
- Bisnis
- Karier
- Keluarga
- Kesehatan
- Politik
- Hari-Hari Ciong
- Ritual Ciswak Pengusir Ciong
- Grafik Keberuntungan Setahun
- Prediksi Dini Tahun Naga Air 2012

Dapatkan “Prediksi Peruntungan Anda Di Tahun Ular Air 2013″ Sekarang Juga!

Intip Bagaimana Peruntungan Anda Dan Siapkan Diri Anda
Meraih Kemakmuran dan Meningkatkan Kewaspadaan di sepanjang Tahun Ular 2013

Panduan Lengkap Uji Sertifikasi Guru

Judul: Panduan Lengkap Uji Sertifikasi Guru
Penulis: Imam Wahyudi, M.Pd
Tahun Terbit: September 2012
ISBN: 978-602-8963-84-8
Kategori: Pendidikan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: viii + 240 = 248
Harga: 38.000



Semenjak bergulirnya program sertifikasai guru, profesionalisme guru dan sertifikasi menjadi dua istilah
yang sangat populer dan menjadi topik utama pembicaraan pada setiap pertemuan baik di kalangan akademisi,
guru maupun masyarakat. Sertifikasi berarti upaya serius meraih standarisasi mutu pendidik. Tujuan sertifikasi adalah untuk meningkatkan profesionalisme guru. Tapi praktiknya, bagaimana sosok guru profesional tetap menjadi masalah bessar.

BAGAIMANA MENJADI GURU PROFESIONAL?

Buku “Panduan Lengkap Uji Sertifikasi Guru” adalah referensi utama bagaimana mewujudkan sosok guru profesional itu.

Membaca buku ini Anda akan mendapatkan wawasan mendalam tentang:

> Profesionalisme guru
> Kajian tentang guru
> Kebijakan tentang guru
> Penelitian Tindakan Kelas
> Pelaksanaan PLPG

BUKU INI MENJAWAB PERTANYAAN BAGAIMANA SOSOK GURU PROFESIONAL ITU!
BACA BUKU INI DAN JADILAH SEORANG GURU PROFESIONAL

Kutipan:
BAB I
PROFESIONALISME GURU
A. Profesi guru

Guru sebagai pendidik merupakan tenaga profesional. Mengacu pada Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional pasal 42 ayat (1) bahwa “Pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional”. Selanjutnya dengan disahkannya Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (UUGD) pada Desember 2005, profesionalisme guru dan sertifikasi menjadi istilah yang sangat populer dan menjadi topik pembicaraan pada setiap pertemuan, baik di kalangan akademisi, guru maupun masyarakat. Melalui sertifikasi berarti dilakukan upaya standarisasi terhadap mutu pendidik, diharapkan dengan adanya sertifikasi, profesionalisme guru meningkat. Dalam UUGD Pasal 1. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Tak diragukan lagi guru merupakan suatu pekerjaan dan sudah menjadi sumber penghasilan bagi begitu banyak orang, serta memerlukan keahlian berstandar mutu atau norma tertentu. Siapa saja bisa terampil dalam mengajar kepada orang lain, tetapi hanya mereka yang berbekal pendidikan profesional keguruan yang bisa menegaskan dirinya memiliki pemahaman teoritik dan praktek bidang keahlian kependidikan. Kualifikasi pendidikan ini hanya bisa diperoleh melalui pendidikan formal bidang dan jenjang tertentu.

Saat ini jika menghendaki guru untuk diterima dan diakui sebagai profesi, maka para guru sendiri harus memahami apa sebenarnya makna dan bagaimana tanggung jawab profesional itu. Adapun bahasan tentang sejumlah keistimewaan, misalnya gaji, tunjangan dan penghargaan, tidak begitu ditonjolkan, karena melihat asal katanya dorongan sejati seorang profesional sebenarnya bukan penghasilan atau penghargaan melainkan kecintaan (to profess). Akan halnya gaji dan penghargaan atas suatu layanan profesional, harus disikapi sebagai konsekuensi dari layanan profesional yang penuh pengabdian dan kecintaan.

Guru sebagai agen pembelajaran di Indonesia diwajibkan memenuhi tiga persyaratan, yaitu kualifikasi pendidikan minimum, kompetensi, dan sertifikasi pendidik. Ketiga persyaratan untuk menjadi guru sesuai dengan Pasal 1 ayat (12) UUGD yang menyebutkan bahwa sertifikat pendidik merupakan bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru dan dosen sebagai tenaga profesional. Sementara itu, pada Pasal 11 ayat (1) juga disebutkan bahwa sertifikat pendidik diberikan kepada guru yang telah memenuhi persyaratan. Untuk itu, guru dapat memperoleh sertifikat pendidik jika telah memenuhi dua syarat, yaitu kualifikasi pendidikan minimum yang ditentukan (diploma-D4/sarjana S1) dan terbukti telah menguasai kompetensi tertentu. Untuk itu, sebenarnya syarat untuk menjadi guru bila dicermati lebih dalam hanya ada dua, yaitu kualifikasi akademik minimum (ijazah D4/S1) dan penguasaan kompetensi minimal sebagai guru yang dibuktikan dengan sertifikat pendidik adalah bukti formal dari pemenuhan dua syarat di atas, yaitu kualifikasi akademik minimum dan penguasaan kompetensi minimal sebagai guru.

Guru professional adalah guru yang mampu mengelola dirinya sendiri dalam melaksanakan tugas-tugasnya sehari-hari. Profesionalisme yang dimaksud oleh mereka adalah satu proses yang bergerak dari ketidaktahuan menjadi tahu, dari ketidakmatangan menjadi matang. Adapun seseorang akan bekerja secara professional bilamana orang tersebut memiliki kemampuan (ability) dan motivasi (motivation), seorang guru dapat dikatakan professional bilamana memiliki kemampuan tinggi dan motivasi kerja tinggi.

Secara umum upaya peningkatan kualitas profesionalisme guru sangat terkait dengan upaya peningkatan mutu pendidikan nasional. Karena guru merupakan komponen yang tak terpisahkan dari sistem pendidikan. Paradigma sistem pendidikan nasional harus mencakup berbagai faktor diantaranya input, proses dan output pendidikan. Dalam pelaksanannya, pendidikan lebih ditekankan pada upaya membangkitkan peserta didik untuk melakukan sesuatu yang bermanfaat bagi kepentingan masyarakat dan bangsa. Sehingga peran guru dalam menciptakan pembelajaran yang menggairahkan, dan menyenangkan menuntut guru lebih kreatif dan professional. Hal ini penting, karena dalam setiap pembelajaran, memiliki peranan yang sangat sentral, baik sebagai perencana, pelaksana, maupun evaluator dalam pembelajaran.

Panduan Operasional Penelitian Tindakan – Drs. Daryanto

Judul: Panduan Operasional Penelitian Tindakan
Penulis: Drs. Daryanto
Tahun Terbit: September 2012
ISBN: 978-602-8963-86-2
Kategori: Pendidikan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: viii + 240 = 248
Harga: 32.000



TEMUKAN STRATEGI YANG TERUJI, SISTEMATIS DAN TERKONTROL
UNTUK MENINGKATKAN PERFORMANSI PEMBELAJARAN ANDA!

Bagaimana mengetahui efektivitas proses belajar mengajar Anda?
Bagaimana mengukur daya pemahaman anak didik Anda?
Bagaimana merancang strategi pembelajaran yang terarah dan terkontrol?

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tidak pelak lagi menjadi piranti jitu untuk mengukur dan kontrol performansi Anda dalam belajar mengajar. Inilah cara terbaik untuk memecahkan masalah belajar dan meningkatkan mutu pembelajaran. PTK belakangan berkembang sebagai suatu penelitian terapan (applied research) dan sangat bermanfaat bagi Anda untuk meningkatkan kualitas, proses dan hasil pembelajaran. Dengan melaksanakan tahap-tahap PTK secara benar, Anda dapat menemukan solusi atas masalah yang timbul di kelas karena Anda memiliki beragam teori dan teknik pembelajaran yang relevan secara kreatif. Dengan PTK, Anda mempunyai peran ganda: sebagai praktisi dan peneliti.

BAGAIMANA MERANCANG DAN MENERAPKAN HASIL PTK?
BUKU INI JAWABANNYA!

Buku “Panduan Operasional Penelitian Tindakan Kelas” ini akan memberi panduan operasional kepada Anda bagaimana melakukan PTK karena Anda akan menguasai tema-tema penting seperti:

PENELITIAN SEBAGAI KEGIATAN ILMIAH
METODE-METODE ILMIAH
LANGKAH-LANGKAH POKOK DALAM PENELITIAN
DESAIN DAN PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS
LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MAKSUD DAN TUJUAN PROPOSAL PTK
MENENTUKAN TEMA DAN JUDUL PROPOSAL PTK
MENULIS LATAR BELAKANG DAN RUMUSAN MASALAH
PENULISAN TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
SISTEMATIKA PROPOSAL PTK
IDENTIFIKASI MASALAH PTK

Buku ini akan menjadi panduan praktis Anda dalam melakukan PTK untuk memenuhi persyaratan angka kredit agar dapat meraih pangkat/golongan lebih tinggi.

Baca buku ini, pahami hakikat PTK, kuasai langkah-langkah operasionalnya dan terapkan! Anda pasti akan menjadi guru professional dan anak-didik akan menjadi pembelajar yang mumpuni.

DAFTAR ISI

Kata Pengantar
Daftar Isi

BAB 1. PENELITIAN SEBAGAI KEGIATAN ILMIAH
Penelitian dan Pengetahuan
Jenis jenis penelitian
Penelitian deskripitif
Memilih permasalahan penelitian

BAB 2. METODE METODE ILMIAH
Observasi alamiah (Naturalistic Observation)
Penelitian Lapangan (Field Research)
Eksperimentasi laboratorium (Laboratory experimentation)

BAB 3. LANGKAH LANGKAH POKOK DALAM PENELITIAN
Ciri kerja ilmiah
Identifikasi permasalahan
Menentukan variabel penelitian
Memilih instrumen penelitian
Menentukan subyek penelitian
Populasi dan sampling
Mengumpulkan data
Mengolah data
Menulis laporan hasil penelitian

BAB 4. ILMIAH DAN TEORI
Teori
Berfikir deduktif dan induktif
Model Konseptual25
Penjelasan dan Pembuktian

BAB 5. DESAIAN DAN PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN
Proses dasar penelitian tindakan
Refleksi
Jenis penelitian tindakan
Beberapa persoalan praktis
Teknik pemantauan dalam penelitian tindakan
L O G
Wawancara
Metode sosiometrik
Jadual dan daftar Cheklist Interaksi
Rekaman Pita
Penampilan proses penelitian tindakan
Prinsip etis proses penelitian tindakan
Negosiasi akses dengan yang berwenang

BAB 6. LANGKAH PENELITIAN TINDAKAN
Langkah langkah penelitian tindakan
Analisis Masalah
Perumusan hipotesis tindakan
Pembuatan rencana tindakan
Pelaksanaan Tindakan
Pengolahan dan penafsiran data
Pelaporan hasil
Dua versi penelitian tindakan proses imajiner
Pelaporan Penelitian tindakan

BAB 7. MAKSUD DAN TUJUAN PROPOSAL
Tujuan penyusunan proposal
Syarat syarat karya ilmiah
Sebelum anda mengajukan proposal

BAB 8. MENENTUKAN TEMA DAN JUDUL PROPOSAL
Tema proposal
Definisi dan fungsi judul
Ketentuan umum judul proposal

BAB 9. MENULIS LATARBELAKANG DAN RUMUSAN MASALAH
Mengangkat ssuatu masalah
Cara menulis isi latar belakang
Hakikat masalah Penelitian
Mendefinisikan obyek penelitian
Memberi batasan masalah
Redaksional rumusan masalah

BAB 10. CARA MENULIS TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
Sifat tujuan penelitian
Isi tujuan Penelitian
Penulisan tujuan penelitian
Kegunaan Penelitian
Metodologi Penelitian
Penelitian Kuantatif
Penelitian Kualitatif
Teknik penentuan sampel
Data dan skala
Daftar ceklis panduan pelaksanaan

BAB 11. SISTEMATIKA PROPOSAL PTK
Judul
Latar belakang masalah
Permaslaahan
Cara pemecahan masalah
Tujuan Penelitian dan manfaat penelitian
Kerangka teoritik dan hipnotis tindakan
Rencana Penelitian

BAB 12. IDENTIFIKASI MASALAH PTK

Daftar Pustaka

Kutipan:
BAB 1
PENELITIAN SEBAGAI KEGIATAN ILMIAH

1. PENELITIAN DAN PENGETAHUAN

Penelitian (research) merupakan rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan. Hasil penelitian tidak pernah dimaksudkan sebagai suatu pemecahan (solusi) langsung bagi permasalahan yang dihadapi, karena penelitian merupakan salah satu bagian saja dari usaha pemecahan masalah yang lebih besar. Fungsi penelitian adalah mencarikan penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan serta memberikan alternatif bagi kemungkinan yang dapat digunakan untuk pemecahan masalah.

Penjelasan dan jawaban terhadap permasalahan itu dapat bersifat abstrak dan umum sebagaimana halnya dalam penelitian dasar (basic research) dan dapat pula sangat konkret dan spesifik seperti biasanya ditemui pada penelitian terapan (applied research). Penelitian dasar biasanya tidak langsung memberikan informasi yang siap pakai untuk penyelesaian permasalahan akan tetapi lebih menekankan segi pengembangan model atau teori yang menunjukkan semua variabel terkait dalam suatu situasi dan berhipotesis mengenai hubungan di antara variabel-variabel tersebut. Oleh karena itu, tidak jarang pemecahan permasalahan baru dapat dicapai lewat pemaduan hasil dari beberapa penelitian yang berkaitan. Sebagai suatu kegiatan ilmiah, penelitian memiliki karakteristik kerja ilmiah yaitu : (a) bertujuan, (b) sistematik, (c) terkendali, (d) objektif, dan (e) tahan uji (verifiable).

Penelitian memiliki tujuan. Maksudnya, kegiatan penelitian tidak dapat lepas dari kerangka tujuan pemecahan permasalahan. Walaupun penelitian tidak memberikan jawaban langsung terhadap permasalahan yang diteliti akan tetapi hasilnya harus mempunyai kontribusi dalam usaha pemecahan permasalahan. Hasil penelitian harus memberikan penjelasan akan fenomena yang menjadi pertanyaan penelitian dan harus dapat melandasi keputusan serta tindakan pemecahan permasalahan. Oleh karena itu, penelitian memiliki tujuan yang lebih luas dari pada sekedar melihat hubungan yang terjadi di antara variabel atau gejala yang diteliti. Penelitian pun memiliki tujuan yang lebih dalam dari pada sekedar memperlihatkan perbedaan yang ada di antara kelompok-kelompok subjek yang terlibat sebagai sampel.

Penelitian harus dilakukan secara sistematik. Artinya, langkah-langkah yang ditempuh sejak dari persiapan, pelaksanaan, sampai kepada penyelesaian laporan penelitian harus terencana secara baik dan mengikuti metodologi yang benar. Kegiatan penelitian bukan kegiatan sambil lalu dan sama sekali bukan kegiatan kasual. Kualitas penelitian banyak ditentukan oleh ketepatan langkah metodologik yang digunakan. Oleh karena itu, tanpa adanya perencanaan yang baik maka kegiatan yang sistematik dan yang mengikuti standar metodologis tidak akan dapat dilakukan.

Penelitian dilaksanakan secara terkendali. Maksudnya, dalam batas-batas tertentu peneliti harus dapat menentukan fenomena-fenomena yang akan diamatinya dan memisahkannya dari fenomena lain yang mengganggu. Dalam penelitian yang menggunakan pendekatan observasi alamiah, peneliti harus dapat mengidentifikasi fenomena yang relevan dan perlu diamati sehingga kesimpulannya tidak dicemari oleh masuknya fenomena dari variabel lain yang merusak informasi dari data yang dikumpulkannya. Dalam penelitian eksperimental, kendali ini menjadi semakin penting artinya karena inferensi mengenai Itubungan sebab-akibat pada gejala yang diteliti secara eksperimental tidak dapat disimpulkan dengan tepat apabila peneliti tidak mampu mengendalikan variabel-variabel eksperimennya.

Penelitian harus dilakukan secara objektif. Maksudnya, bahwa semua pengamatan, telaah yang dilakukan, dan kesimpulan yang diambil oleh peneliti tidak boleh didasari oleh subjektivitas pandangan pribadi dan pengaruh kepentingan fihak lain. Hasil penelitian tidak boleh tercemar oleh pandangan subjektif peneliti ataupun oleh tekanan dari luar. Pengamatan dan telaah terhadap fenomena dan fakta yang berkaitan dengan permasalahan yang sedang diteliti haruslah dilakukan dengan objektif. Peneliti tidak boleh hanya mengumpulkan fakta yang mendukung praduga, asumsi, dan teorinya saja akan melainkan harus juga menelaah dan mengumpulkan fakta yang berlawanan sehingga bias dalam arah analisisnya dapat terhindarkan. Begitu pula penyimpulan pemikiran deduktif maupun induktif vang diperoleh oleh peneliti harus didukung oleh data yang berupa fakta objektif sehingga kesimpulan penelitian tidak diisi sekedar oleh apa yang diinginkan oleh peneliti melainkan oleh apa yang ditemukan olehnya secara empirik.

Penelitian harus tahan uji. Maksudnya, penyimpulan penelitian harus merupakan hasil dari telaah yang didasari oleh teori yang solid dan metode yang benar sehingga siapapun yang akan melakukan replikasi penehtian termaksud tentu akan sampai pada kesimpulan yang serupa. Hasil penelitian akan lemah apabila berlakunya secara kondisional dalam situasi tertentu yang sempit. Namun demikian, penelitian yang tahan uji tidak berarti harus memiliki generalisasi yang luas. Dalam penelitian-penelitian eksperimental seringkali aspek keluasan generalisasi (validitas eksternal) dikalahkan oleh aspek keyakinan akan signifikansi perlakuan (validitas internal).

Meskipun di muka telah dikatakan bahwa penelitian merupakan rangkaian kegiatan pemecahan permasalahan akan tetapi hasil penelitian tidak langsung memecahkan permasalahan. Tugas penelitian adalah mencarikan alternatif penjelasan atau jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan penelitian yang dapat digunakan sebagai bagian dari informasi untuk pemecahan permasalahan. Adalah tugas para pengambil keputusan dan pemakai hasil penelitian untuk mengintegrasikan hasil penelitian yang satu dengan yang lain dalam bidang yang relevan guna memecahkan permasalahan. Para peneliti hanya memberikan informasi ilmiah lewat temuan dan kesimpulan penelitiannya.

Pencegahan dan Pengobatan Penyakit Kanker Dengan Keladi Tikus

Judul: Pencegahan dan Pengobatan Penyakit Kanker Dengan Keladi Tikur
Penulis: Boni Patoppoi
Tahun Terbit: Agustus 2012
ISBN: 978-602-8963-83-1
Kategori: Pengobatan Alternatif/Medis/Kesehatan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: viii + 216 = 224
Harga: 42.000



Daftar Isi

Kata Pengantar

Dari Hati ke Hati

Latar Belakang

Mengenal Kanker

Penyebab Kanker

Deteksi Kanker

Pengobatan Medis Untuk Kanker

Pengobatan Tradisional Untuk Kanker

Pengobatan Integratif

Rencana Perang Melawan Kanker

Langkah-langkah Perang Melawan Kanker

Pencegahan Kanker

Pemenang

Penutup

Kata Pengantar

Segala puji dan syukur hanya kita panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, yang telah banyak memberikan kenikmatan, sehingga kita masih diberikan kesempatan untuk bisa membaca dan memahami buku kami berjudul Kanker! Apa Yang Harus Saya Lakukan ?

Bagi kebanyakan orang yang divonis mengidap kanker, adalah seperti dihukum mati. Anda kemungkinan akan meninggalkan ruang dokter dengan perasaan limbung, bingung dan linglung. Beberapa orang di antara mereka menceritakan kepada kami bahwa mereka merasa tersesat dan bertindak tidak masuk akal, tanpa mengetahui apa yang akan diperbuat selanjutnya.

Mereka sudah mulai menghitung biaya yang harus dikeluarkan dan berapa lama lagi waktu yang masih tersisa untuk hidup.
Melihat perasaan frustasi, kecewa dan penyesalan di wajah para pasien kanker ini, kami berkenan memberi semangat kepada mereka untuk segera bangkit dari keterpurukan dan tidak berlama-lama larut dalam kondisi seperti ini. Tidak! anda belum akan mati, anda masih dapat terus hidup, bertahan dan terus berperang melawan kanker. Masih ada harapan, lawan terus! Kami menyadari bahwa kami bukanlah seorang dokter atau praktisi medis dan kami juga bukan tukang obat, tabib atau paranormal yang akan mengambil keuntungan dari orang-orang yang sedang sangat menderita.

Kami mengetahui anda sedang hancur. Kami hanya ingin berbagi rasa dan membantu anda untuk menata kembali kehidupan, mencintai hidup dan mendapatkan kualitas hidup yang lebih baik. Kami banyak menghabiskan waktu hanya untuk bercakap-cakap dengan orang-orang yang datang meminta bantuan kami. Terkadang di tengah malam, telepon rumah dan Handphone berdering membangunkan tidur kami, hanya untuk konsultasi dengan orang-orang yang sangat membutuhkan kesembuhan. Bahkan ketika kami sedang menyetir mobil di jalan raya dan tol, Handphone juga kami angkat untuk melayani pasien-pasien kanker tersebut.

Buku ini kami tulis dengan sejujur-jujurnya tanpa ada rekayasa. Pengalaman kami selama 12 tahun berhadapan dengan para penderita kanker sangat memberikan kontribusi kepada pemikiran kami. Kami juga menegaskan tidak anti dokter atau dunia medis dan tidak bermaksud membuat skeptis, apriori, bersikap apatis atau meng-kesampingkan peran dokter. Juga bukan untuk mengkritisi dunia medis dan industri farmasi. Kami justru mendorong mereka untuk memeriksakan kesehatan mereka ke dokter pilihan mereka. Keluarga kami sendiri juga masih pergi ke dokter jika terserang sakit. Kami hanya mengajak para penderita kanker untuk tidak tergesa-gesa menentukan langkah. Komitmen dan kesungguhan dari anda sangat membantu perlawanan anda terhadap kanker. Apakah pasien kanker akan menjalani operasi, kemoterapi atau radioterapi, semua keputusan itu ada pada diri anda sendiri dan kami sangat menghargai langkah-langkah yang anda lakukan, karena kami tahu jenis pengobatan itu telah membantu menyelamatkan manusia, tetapi obat memiliki keterbatasan sendiri terutama yang berkaitan dengan kanker. Tentukan pilihan anda secara bijaksana!

Sidoarjo, Maret 2012
Boni Patoppoi

Buku Pintar Tes Masuk Pertamina

Judul: Buku Pintar Tes Masuk Pertamina
Penulis: Mohammad Jauhar, S.Pd
Tahun Terbit: Juli 2012
ISBN: 978-602-8963-81-7
Kategori: Psikotes
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: xiv + 234 = 248
Harga: 36.000


Anda ingin mengetahui apa saja persyaratan untuk mendaftar menjadi calon pegawai PT. Pertamina? Ingin memahami soal dan pembahasan tes psikometri (aptitude test), tes psikologi (psikotes), tes wawancara, dan tes pengetahuan umum lainnya? Atau, dengan kata lain, Anda ingin lolos dan lulus dalam perekrutan calon pegawai Pertamina?

Jika begitu, Anda harus membaca buku ini!

Buku Pintar Tes Pertamina ini tidak hanya berisi soal-soal tes psikometri (aptitude test) dan tes psikologi saja, tetapi juga memuat beberapa pengetahuan umum tentang ke-pertamina-an, gaji pegawai pertamina, job deskripsi pegawai pertamina, serta tip-tip untuk memudahkan Anda lolos dan lulus menjadi pegawai pertamina sesuai cita-cita Anda.

Tunggu apalagi, segera miliki buku ini dan raih cita-cita Anda!!!

KATA PENGANTAR

Pertamina adalah perusahaan minyak dan gas bumi milik pemerintah Indonesia yang didirikan pada tanggal 10 Desember 1957, dengan nama Permina. Pertamina berubah status hukum menjadi Persero pada 23 Oktober 2003. Pertamina memiliki visi “menjadi perusahaan yang unggul, maju dan terpandang”. Ruang lingkup usaha Pertamina terdiri dari usaha hulu dan hilir.
Dengan semakin berkembangnya usaha Pertamina baik di dalam negeri maupun di luar negeri, maka kebutuhan akan pegawai juga semakin meningkat. Kebutuhan akan pegawai yang semakin tinggi ini juga dibarengi oleh adanya pegawai yang sudah menjelang masa pensiun. Sehingga tidaklah mustahil, perekrutan pegawai baru layak dilakukan demi kemajuan PT Pertamina itu sendiri.
Namun untuk menjadi calon pegawai PT Pertamina tidaklah mudah, sebab lowongan perekrutan pegawai hanya diambil sesuai kuota yang ditetapkan oleh pihak PT Pertamina. Dan, terdapat beberapa persyaratan yang harus dipenuhi oleh para calon pegawai yang akan mengikuti tes sebelum mereka dinyatakan lulus dalam tes yang diadakan oleh PT Pertamina.
Untuk itulah, Buku Pintar Tes Pertamina ini hadir dengan sajian lengkap tentang seluk-beluk PT Pertamina dan juga soal dan pembahasan tes Pertamina yang bentuk dan model ujiannya identik dengan soal tes yang pernah dimunculkan.
Harapan kami, selaku penulis, semoga soal dan pembahasan yang ada dalam buku ini dapat bermanfaat bagi para calon pegawai Pertamina yang berkeinginan kuat untuk lulus dan menjadi pegawai tetap BUMN nomor satu di Indonesia ini. Semoga!

Surabaya, Agustus 2012

Mohammad Jauhar

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

BAB 1: SEKILAS TENTANG PERTAMINA
Komitmen
Sekilas Perusahaan
Sejarah Pertamina
Era 1800: Awal Pencarian
Era 1900: Masa Perjuangan
1957: Tonggak Sejarah Pertamina
Era 2000: Perubahan Regulasi
2005: Entitas Bisnis Murni
Profil Pt Pertamina
Manajemen Pt Pertamina
Pekerja PT Pertamina
Visi, Misi Dan Tata Nilai Perusahaan
Penghargaan Yang Diterima PT Pertamina
Daftar Sertifikasi
Tata Kelola Perusahaan
Tata Kelola PEP
Etika Kerja Dan Bisnis (EKB)
Pemegang Saham
Pelanggan
Pekerja
Mitra Kerja dan Mitra Usaha
Masyarakat
Pemerintah
Sekilas Etika Kerja Dan Bisnis

BAB 2: BISNIS PT PERTAMINA
Strategi Bisnis
Aktivitas Bisnis
Eksplorasi
Eksploitasi
Penjualan Migas
Wilayah Kerja
Tabel Lokasi Kegiatan Operasi PT Pertamina EP

BAB 3: TANGGUNGJAWAB DAN KEBERLANJUTAN
Komitmen
Tanggung Jawab Dalam Aspek Sosial
Landasan Hukum
Pengembangan Masyarakat
Pendidikan
Pengembangan Potensi
Keterlibatan Pemangku Kepentingan
Tanggung Jawab Terhadap Tenaga Kerja
Tenaga Kerja
Keselamatan Kerja
PEKA (Pengamatan Keselamatan Kerja)
SIKA – HSE Passport – Komite HSE
Sistem Manajemen HSE Kontraktor
Kesehatan Kerja
Layanan Kesehatan
Serikat Pekerja
Perjanjian Kerja Bersama
Tanggung Jawab Dalam Aspek Lingkungan
Pengelolaan Lingkungan Hidup
Pengurangan Emisi Karbon
TANGGUNG JAWAB DALAM ASPEK EKONOMI
Rantai Pasokan
Infrastruktur

BAB 4: SEJARAH PERTAMINA
Direktur Utama
Pertamina Hulu
PT Pertamina EP
Perusahaan Patungan
Panas Bumi
Pengembangan Usaha
Pertamina Hilir
Pengolahan
Kilang Minyak
Kilang LNG
Produk

BAB 5: Gaji Di PT Pertamina & Perusahaan Minyak & Gas Lainnya
Gaji di Perusahaan Minyak dan Gas
Pertamina
Chevron
China National Offshore Oil Corporation (CNOOC)
ConocoPhillips
ENI
Kuwait Foreign Petroleum Exploration Company (KUFPEC)
Star Energy
Tately N.V.
Total S.A.

BAB 6: REKRUTMEN DI PT PERTAMINA
Lulusan Baru (Fresh Graduates)
Persyaratan Umum
Batas Usia
Persyaratan Khusus Untuk Semua Jabatan
Ketentuan Lain
Penting Untuk Dipersiapkan
Tata Cara Pengisian Aplikasi Online

BAB 7: SOAL TES PSIKOMETRIK (APTITUDE TEST) DAN PSIKOLOGI (PSIKOTES) UNTUK SELEKSI PT PERTAMINA
Tes Pengetahuan Umum
Tes Kemampuan Verbal
Tes Persamaan Kata (Sinonim)
Tes Lawan Kata (Antonim)
Tes Penalaran Verbal
Tes Kosakata
Tes Analogi Verbal
Tes Kemampuan Numerik
Tes Kalkulasi dan Logika
Tes Matriks Numerik
Tes Kecepatan
Tes Kecermatan
Tes Kemampuan Gambar
Tes Penalaran Simbolik
Tes Kemampuan Bahasa
Tes Bahasa Inggris

BAB 8: Tip-Tip Lulus Tes Pertamina dan Contoh
Kriteria Lulus Tes Pertamina
Kriteria Ketidaklulusan Tes Pertamina
Tip Lolos Administrasi
Tip Lulus Tes Psikologi (Psikotes)
Tip Lulus Tes Wawancara

DAFTAR PUSTAKA

Buaya Bercawat – Kumpulan Humor Religi Pengokoh Keimanan

Judul: Buaya Bercawat – Kumpulan Humor Religi Pengokoh Keimanan
Penulis: Anthony Calvin
Tahun Terbit: Oktober 2012
ISBN: 978-602-9239-84-8
Penerbit: Pustaka Kasih
Kategori: Rohani – Agama Kristen
Dimensi: 11,5 cm x 20,5 cm
Harga: 30.000


Bukan hanya masuk surga,
masuk neraka pun Anda perlu persiapan
karena kesempatan masuk surga dan neraka itu
sama besar. Jadi kalau suatu saat Anda tidak layak
masuk surga, Anda tidak perlu lagi kecewa karena Anda
sudah mempersiapkan diri untuk masuk neraka.

Terlalu banyak orang SANGAT yakin masuk surga,
tapi mereka lupa kalau MUNGKIN masuk neraka.
Kumpulan humor religi ini mengajak Anda
bagaimana mempersiapkan diri untuk masuk NERAKA.
Kalau Anda ingin tahu apa yang perlu dipersiapkan
untuk masuk neraka, BACALAH BUKU INI!

Apakah Anda nanti masuk surga atau nereka?
Semua tergantung persiapan Anda!

Imlek 2013 – Tahun 2013 – Tahun Ular Air – Yang Kontroversial dan Yang Misterius

Bacaan bermutu menjelang imlek 2013

Judul: Tahun 2013 – Tahun Ular Air – Yang Kontroversial dan Yang Misterius
Penulis: Suhu ong
Tahun Terbit: September 2012
ISBN: 978-602-8963-87-9
Kategori: Ramalan/Horoskop Cina
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: vi + 306 = 312
Harga: 63.000



Kata Pengantar

Dengan ucapan rasa syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa serta menyambut gembira atas diterbitkannya Buku Ramalan Cap Jie Shio Tahun 2013 “TAHUN ULAR AIR” oleh Suhu Ong S. Widjaya.

Melalui buku ini kita dapat melihat dan mengetahui secara dalam mengenai proses perjalanan kedua belas shio di tahun Ular Air dengan menguak peluang dan keberuntungan secara umum dan detail, serta pengaruh bagi 11 shio lainnya.

Maka tidaklah berlebihan guna menjawab persoalan diatas secara realistis dengan satu harapan murni semoga buku ini bermanfaat dan bisa menjadi pedoman para pembaca agar dapat melangkah aman sepanjang tahun 2013 atau Tahun Ular Air.

Surabaya, 05 September 2012
Penyusun
Suhu Ong S. Widjaya

Setelah melewati hari-hari yang diwarnai ketegangan, saatnya kini kita dapat bernafas lega. Lewat tengah malam tanggal 09 Februari 2013 perjalanan waktu dibawah kekuasaan Sang Naga Air akan segera berakhir, digantikan fajar baru yang menjanjikan harapan dan kemajuan dalam bimbingan Sang Ular Air yang akan mengiringi peruntungan nasib Anda.
Secara umum Tahun Ular bukanlah tahun yang stabil. Suhu politik yang tak menentu, serta ketegangan yang terjadi di tahun lalu masih berimbas di tahun Ular ini. Begitu pula gejolak ekonomi dan ketidakpastian hukum masih ikut mewarnai, seperti halnya sifat Ular yang misterius. Hal-hal kontroversial dan tak terduga masih akan sering terjadi.
Kalau kita tengok kembali sejarahnya, maka kita akan melihat bahwa Tahun Ular memang tak pernah tenang. Ini mungkin dikarenakan Ular adalah kekuatan negatif terkuat dalam siklus keduabelas shio dan tahunnya jatuh sesudah Naga yang merupakan kekuatan positif terkuat. Sejumlah besar bencana yang diawali pada Tahun Naga cenderung untuk mencapai puncaknya justru pada tahun ini. Kedua Shio ini memang erat berhubungan dan malapetaka yang timbul dalam tahun ini kerap merupakan akses dari Tahun Naga.

Tahun Ular disebut juga Tahun Diplomasi. Untuk itu perlu adanya goodwill dari kalangan elit politik agar lebih mementingkan kesejahteraan rakyat banyak daripada kepentingan golongannya. Duduk bersama memecahkan masalah bangsa dengan hati yang jernih dan tidak mengedepankan ego masing-masing. Penyelesaian masalah dimasa lalu sebaiknya dilakukan lewat perundingan-perundingan dan tetap mengutamakan penegakan hukum.

Tahun Ular adalah saat untuk mawas diri dan berbenah untuk menyimpan tenaga serta uang. Ingatlah air yang menggenang tenang biasanya dalam, dan air yang kelihatannya tenang tapi besar kemungkinan ada arus deras didalamnya. Tahun ini umumnya terjadi pemalsuan, penipuan, ketidakjujuran politik, baik dalam lingkup nasional maupun internasional. Tahun Ular adalah tahun yang berjaya bagi penipu, manipulator dan koruptor. Jadi selalu waspada dan berhati-hati.

Tahun ini merupakan tahun yang menggairahkan untuk bercinta, berpacaran dan skandal-skandal yang sejenis. Bagi beberapa orang, saat ini adalah tahun yang penuh perubahan mendadak dan drastis, dari kemujuran ke malapetaka atau sebaliknya. Bidang seni tari, busana, hiburan, industri jasa, musik dan teater akan lebih berkembang dan orang banyak akan berjuang bagi kehidupan yang lebih intelek. Sumbangan-sumbangan besar juga akan berdatangan dari dunia ilmu pengetahuan dan teknologi

Manajemen Pendidikan – Analisis dan Solusi Terhadap Kinerja Manajemen Kelas dan Strategi Pengajaran Yang Efektif

Judul: Manajemen Pendidikan – Analisis dan Solusi Terhadap Kinerja Manajemen Kelas dan Strategi Pengajaran Yang Efektif
Penulis: Muhammad Rahman, M.Pd dan Sofan Amri, S.Pd
Tahun Terbit: Juli 2012
ISBN: 978-602-8963-80-0
Kategori: Pendidikan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: viii + 298 = 318
Harga: 42.000



TINGKATKAN KEAHLIAN MANAJERIAL PENDIDIKAN ANDA
DENGAN STRATEGI MANAJEMEN PENDIDIKAN
YANG KOMPREHENSIF, PRAKTIS DAN APLIKATIF!

Kuatnya arus tuntutan masyarakat dan negara terhadap peningkatan kinerja guru harus dipandang sebagai kepedulian sosial dan politis pentingnya peran pendidikan sebagai tonggak utama negara. Tuntutan ini harus disambut gembira baik oleh institusi pendidikan, lebih-lebih oleh guru sebagai praktisi garda-depan yang berhadapan langsung dengan siswa didik. Kompleksnya tugas seorang guru, beragamnya karakter siswa didik dan rumitnya proses belajar mengajar menuntut guru harus menguasai keahlian manajemen pendidikan dan pengajaran.

BAGAIMANA GURU BISA MENGEMBAN TUGAS DAN KEWAJIBAN YANG BERAT INI?
SEMUANYA DIBAHAS TUNTAS DALAM BUKU INI!

Pakar dan praktisi pendidikan Muhammad Rohman, M.Pd. dan Sofan Amri, S.Pd lewat ‘Manajemen Pendidikan: Analisis dan Solusi Terhadap Kinerja Manajemen Kelas dan Strategi Pengajaran yang Efektif’ ini akan membongkar tuntas apa Manajemen Pendidikan dan bagaimana penerapannya dalam proses belajar mengajar.

Dengan membaca buku ini, Anda akan menguasai:

Pengertian Manajemen Pendidikan
Implikasi Manajemen Pendidikan
Pengembangan Manajemen Pendidikan
Manajemen Pembelajaran
Manajemen Kurikulum
Dampak Manajemen Pendidikan
Dan tema-tema penting manajemen pendidikan lainnya

Pahami, Kuasai dan Praktikkan Kecakapan Manajerial Pendidikan Anda dan Lihatlah Performansi Metode Mengajar Anda akan meningkat dan prestasi siswa didik Anda melejit dalam waktu singkat!

Buku Pintar Tes Masuk AKPER, AKBID & POLTEK KESEHATAN

Judul: Buku Pintar Tes Masuk AKPER, AKBID & POLTEK KESEHATAN
Penulis: Mohammad Jauhar, S.Pd
Tahun Terbit: September 2012
ISBN: 978-602-8963-88-6
Kategori: Psikotes
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: xii + 268 = 280
Harga: 38.000



Anda ingin lolos dan lulus Akper, Akbid, & Poltek Kesehatan, baik negeri atau swasta seperti yang Anda cita-citakan? Ingin mengetahui bentuk-bentuk soal tes masuk Akper, Akbid, & Poltek Kesehatan (Poltekkes) beserta jawabannya? Atau Anda hanya ingin sekedar menjajal kemampuan Anda untuk mengerjakan soal-soal tes Akper, Akbid, & Poltek Kesehatan sebagai persiapan Anda di tahun mendatang?

Kalau begitu, Anda perlu melatih kemampuan Anda sejak dini melalui buku pintar ini!

Buku Pintar Tes Akper, Akbid, & Poltek Kesehatan ini berisi soal-soal pilihan, dan yang sering dimunculkan dalam Tes Masuk Akper, Akbid, & Poltek Kesehatan, baik perguruan tinggi negeri ataupun swasta terkemuka. Sedangkan jawabannya disuguhkan tepat di bawah soal dengan tujuan agar para calon mahasiswa dapat memahami secara langsung bentuk, tipe dan pola soal tes yang diujikan nantinya.

Tunggu apalagi, ingin lolos dan lulus tes masuk Akper, Akbid, & Poltek Kesehatan yang Anda idam-idamkan sejak lama????

Miliki segera buku yang mahadahsyat dan mahapenting ini, lalu wujudkan kesuksesan Anda sendiri!

Buku Pintar Soal dan Pembahasan Uji Kompetensi Guru [UKG] Untuk SD/MI

Judul: Buku Pintar Soal dan Pembahasan Uji Kompetensi Guru [UKG] Untuk SD/MI
Penulis: Mohammad Jauhar, S.Pd
Tahun Terbit: Oktober 2012
ISBN: 978-602-8963-89-3
Kategori: Pendidikan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: viii + 272 = 280
Harga: 39.000



Sudah siapkah Anda menjadi calon peserta uji kompetensi guru (UKG) Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidai’yah? Persiapan apa yang Anda lakukan agar lulus dalam uji kompetensi guru tingkat SD atau MI? Apakah Anda ingin tahu macam soal apa saja yang diujikan dalam UKG tingkat SD/MI?

Anda perlu membaca & mempelajari buku ini!!!

“Buku Pintar Uji Kompetensi Guru (UKG) SD-MI” ini berisi soal-soal dan pembahasan (jawaban) yang berhubungan dengan uji kompetensi guru. Tujuannya untuk membuat Anda lulus dalam Uji Kompetensi Guru (UKG) Tingkat SD/MI.

Dengan memahami secara jeli dan cermat butir-butir soal yang tercakup lengkap dalam buku ini, Anda pasti lulus uji kompetensi guru. Mengapa? Itu karena buku ini diperkaya dengan:

• Uji Kompetensi Pedagogis
• Uji Kompetensi Sosial
• Uji Kompetensi Kepribadian
• Uji Kompetensi Profesional (Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Matematika, Pendidikan Kewarganegaraan, Ilmu Ekonomi–Akuntansi, Geografi, Sejarah, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Agama Islam, Agama Katolik dan Protestan, dll.

Tunggu apalagi, segera miliki buku yang mahapenting ini dan semoga Anda lulus Uji Kompetensi Guru SD/MI.

Asuhan Kebidanan: Panduan Lengkap Menjadi Bidan Profesional

Judul: Asuhan Kebidanan: Panduan Lengkap Menjadi Bidan Profesional
Penulis: Friska Trisnawati, M.Kes
Tahun Terbit: Oktober 2012
ISBN: 978-602-8963-85-5
Kategori: Kebidanan/Medis/Kesehatan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: x + 294 = 304
Harga: 42.000


MILIKI REFERENSI SUPER LENGKAP TENTANG ASUHAN KEBIDANAN

Apa dan bagaimana Asuhan Kebidanan itu?
Bagaimana menjadi seorang bidan profesional?
Bagaimana memberikan pelayanan medis kepada ibu dan anak?

TEMUKAN JAWABANNYA DI BUKU INI!

Asuhan Kebidanan merupakan bagian tak terpisahkan (integral) dari sistem kesehatan yang berkaitan erat dengan semua aspek pengajaran, pendidikan, praktik pelayanan dan kode-etik bidan. Asuhan Kebidanan menjunjung semangat pelayanan humanis dimana kehamilan dan persalinan adalah suatu proses fisiologis yang normal dan bukan gangguan medis, meski ada kemungkinan kasus komplikasi sebelum persalinan, selama atau sesudah persalinan. Fungsi utama Asuhan Kebidanan adalah memastikan kesejahteraan ibu dan janin/bayinya, bermitra-dekat, menghormati martabat dan memberdayakan segala potensi ibu/perempuan untuk kebahagiaan hakiki.

Untuk mewujudkan semua itu diperlukan seorang bidan profesional yang cakap bertindak, yang mumpuni ilmunya, yang beretika-mulia serta berhati empatis!

Bagaimana menjadi BIDAN PROFESIONAL? Buku ini akan menuntun Anda menjadi seorang bidan profesional!

Buku ‘Asuhan Kebidanan: Panduan Lengkap Menjadi Bidan Profesional’ ini adalah buku asuhan kebidanan paling lengkap karena semua tema penting dibahas secara tuntas dan mendetil. Buku ini akan memperluas wawasan Anda tentang:

Asuhan kebidanan ~ Dasar asuhan kebidanan ~ Asuhan kebidanan khusus
Asuhan kebidanan pada gangguan reproduksi dengan flour albus
Tujuan asuhan kebidanan ~ Macam-macam asuhan kebidanan
Manfaat asuhan kebidanan ~ Imunisasi ~Asuhan kebidanan pada ibu nifas
Asuhan keperawatan ibu hamil ~Farmakologi kebidanan
Teknik keperawatan dasar ~Psikologi ibu & anak
Kependudukan & KB ~Kesehatan masyarakat

Kuasai ketrampilan teknis dan kecakapan ilmiah sebagai seorang bidan profesional dengan memiliki buku “Asuhan Kebidanan: Panduan Lengkap Menjadi Bidan Profesional” ini.

Pengembangan Pendidikan – Imam Wahyudi, M.Pd

Judul: Pengembangan Pendidikan – strategi inovatif dan kreatif dalam mengelola pendidikan secara komprehensif
Penulis: Imam Wahyudi, M.Pd
Tahun Terbit: Oktober 2012
ISBN: ==
Kategori: Pendidikan
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: vi + 306 = 312
Harga: ==



Sekolah memiliki tugas utama mencetak sosok siswa yaitu subyek belajar yang penuh kemandirian, memiliki keunggulan kompetitif, berjiwa kreatif, bermental profesional dan produktif bukanlah hal mudah. Sekolah juga mempunyai tugas dan fungsi mulia yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

BAGAIMANA MENERAPKAN STRATEGI BELAJAR YANG INOVATIF, KREATIF DAN KOMPREHENSIF UNTUK MERAIH SEMUA INI?

TEMUKAN JAWABANNYA DALAM BUKU INI!

Buku ini mengungkap tuntas problem-problem besar yang dihadapi oleh lembaga-lembaga pendidikan sehingga Anda nanti mampu mengelola dan mengembangkan institusi Anda secara cepat, terarah dan berkesinambungan dan tentu saja profitable.

Penulis membas sepuluh tema penting pendidikan dalam 4 konsep pokok:

Lembaga pendidikan: apa dan bagaimana lembaga pendidikan itu, juga problem-problem rumit dan komplkes yang dihadapi.
Kepala Sekolah: bagaimana peran sentral, gaya kepemimpinan, strategi pemberdayaan guru, inovasi manajemen dan supervisi pengajaran.
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS). Ini adalah terobosan baru pendidikan dan bagaimana lembaga pendidikan formal menerapkannya.
Profesionalisme dan kinerja Guru: bagaimana upaya meningkatkan kinerja guru sehingga tercapai sosok guru profesional.

Buku ini memberi panduan lengkap bagaimana mewujudkannya dengan cara menyinergikan peran lembaga pendidikan, kepala sekolah, manajemen dan profesionalisme guru untuk melejitkan fungsi lembaga pendidikan. Dengan membaca buku ini Anda akan mampu mendirikan, mengelola dan mengembangkan lembaga pendidikan.

Our Stories: Cerita Dari Kita Untuk Kita Jilid 1, 2 dan 3

Judul: Our Stories: Cerita Dari Kita Untuk Kita Jilid 1
Penulis: Siswa-siswi Sekolah Ciputra
Tahun Terbit: Juni 2012
ISBN: 978-602-8963-83-2
Kategori: Novel Bergambar
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: 54 = 54
Harga: 12.500


Judul: Our Stories: Cerita Dari Kita Untuk Kita Jilid 2
Penulis: Siswa-siswi Sekolah Ciputra
Tahun Terbit: Juni 2012
ISBN: 978-602-8963-84-9
Kategori: Novel Bergambar
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: 144 = 144
Harga: 17.500


Judul: Our Stories: Cerita Dari Kita Untuk Kita Jilid 3
Penulis: Siswa-siswi Sekolah Ciputra
Tahun Terbit: Agustus 2012
ISBN: 978-602-8963-87-0
Kategori: Novel Bergambar
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: iv + 104 = 105
Harga: ===

Panduan Pintar Cara Membuat Aneka Surat Perjanjian

Judul: Panduan Pintar Cara Membuat Aneka Surat Perjanjian
Penulis: Agus Sugiarto, S.Pd. MM dan Dra. Lina Sinatra, M.A.
Tahun Terbit: Agustus 2012
ISBN: 978-602-8963-79-4
Kategori: Bisnis/Administrasi
Dimensi: 14 x 20,5 cm
Tebal: x + 134 = 144
Harga: 24.000

TEMUKAN CARA CEPAT DAN AKURAT
MEMBUAT SURAT PERJANJIAN BISNIS
DALAM SEKEJAP

Apakah Anda ingin membuat perjanjian bisnis tapi tidak tahu caranya?

JANGAN KHAWATIR – SEMUA DIBAHAS TUNTAS DALAM BUKU INI

Dalam hubungan bisnis, saling percaya merupakan kunci dari sebuah kesepakatan. Namun, sering prinsip ini disalahgunakan sehingga Anda memerlukan suatu kesepakatan disertai bukti otentik dalam bentuk surat perjanjian. Surat perjanjian berfungsi sebagai jaminan kepastian hukum bagi semua pihak yang terlibat untuk menyelesaikan setiap kemungkinan terjadi perselisihan.

Ada berbagai macam surat perjanjian misalnya surat perjanjian jual beli, surat perjanjian kerja, surat perjanjian kerjasama, surat perjanjian sewa menyewa, dan surat perjanjian sewa beli. Bagaimana menyusun sebuah surat perjanjian yang mencakup seluruh isi perjanjian dan yang memiliki kekuatan hukum? Semuanya bisa Anda temukan dalam buku ini!

Buku “Panduan Pintar Cara Membuat Aneka Surat Perjanjian” ini akan membantu Anda memahami hukum perjanjian yang berlaku di Indonesia dan memandu Anda bagaimana menyusun sebuah surat perjanjian dengan cepat dan benar karena Anda akan diajari:

• Bagaimana Hukum Perjanjian • Bagaimana Menyusun Surat Perjanjian
• Bagaimana Mendesain Surat Perjanjian Jual Beli
• Bagaimana Membuat Surat Perjanjian Kerja
• Bagaimana Menciptakan Surat Perjanjian Kerjasama
• Bagaimana Merancang Surat Perjanjian Sewa Menyewa dan Sewa Beli

Baca buku ini sekarang juga – dan amankan kontrak-kontrak bisnis Anda dari semua potensi penyalahgunaan – untuk meraih profit bisnis sebanyak-banyaknya!

Agus Sugiarto, S.Pd., M.M.
Pengajar pada Program Studi Sekretari, UKSW, Salatiga.

Dra. Lina Sinatra Wijaya, M.A.
Pengajar pada Program Studi Public Relations UKSW, Salatiga.

Copyright 2010 (c) PrestasiPustakaRaya.com | Hak Cipta Dilindungi Undang-undang